3月教研月专题三

建校五年，美伦国际UK学部培养了四届毕业生，不仅在牛津大学、剑桥大学、康奈尔大学等英美顶级名校有美伦学子的身影，中国港澳、加拿大、澳大利亚等地区和国家的众多名校也遍布他们的足迹。这些成绩是每个“美伦人”共同努力的结果。站在建校五年的更高起点上，我们将用智慧和汗水创造更加辉煌的明天。2022新学年，美伦国际又吸收了“新鲜血液”：有深耕国际教育领域多年、在上海和广州多家国际名校管理岗位上任职过的冯晓生校长的强势加盟，有UK学部校长王晓坤的到来，还有多名履历丰富的资深中外教师入职，使得美伦国际更加如虎添翼。王晓坤校长曾在英国求学年，对于海外教育有着切身的体会，他曾经在英国上高中，大学毕业取得本硕学位后，又在海内外多家国际学校任教多年，对于A-level课程以及国际教育有着深刻的见解。 “我非常赞同冯校提的‘全人教育’理念。”王晓坤说，“学术成绩固然很重要，但不是唯一的目标，我们也关注孩子们在校的过程和体验。我也很喜欢费孝通先生提出的‘各美其美，美人之美，美美与共，天下大同’。我自己一直在践行这个理念。”他解释说，在国际化教育的时代大潮下，给学生提供多样性的选择，让他们认识到世界的不同和变化，并且能够拥抱这种差异和变化，对孩子以后的成长至关重要。谈到海外教育和国内教育的不同，他坦言最大的体会是，在国外学习需要非常强的自主性和勇于承担的能力。“当你离开国门在外求学，那就要每时每刻为自己的每一个决定负责，并且要考虑到这个决定所带来的可能性或者后果，勇于去承担这种结果。” 过往取得的优异成绩，不仅是一种荣誉也是一种鞭策和压力。未来，怎样能够走得更好？UK学部会如何不断提升教育教学水平？ 王晓坤校长也带来了他的思考与答案，“我们一方面会继续优化目前的课程体系，同时也在考虑将AP等多样化课程引入到我们的体系中来，让学生在学业上更加有竞争力。其次，我们会把老师职业发展的体系进行整体更新。再就是日常的教学管理，学生在校体验、学部的教学反馈会及时传递到各个部门，加强部门的协作，从而提高整体教育教学的质量和水平。” 对于国际高中的学生而言，升学的“不确定性”是一个永恒的话题。除了学校提供的支持外，家长应该如何管理预期，与孩子携手共同实现目标呢？王晓坤校长基于个人近20年的从业经验总结，他更加提倡三方沟通。“积极沟通和正面面对是一个重要的解决手段。”此外，他也建议，家长可以从精神和物质两方面鼓励孩子。“我觉得更重要的还是对孩子的理解，包括尊重的他们选择。如果家庭对孩子有预期，也要需要让孩子去理解预期产生的原因。如果能够达到这样的一种状态，对孩子的升学准备非常有利。”