A2-1 班黎诺颐（Cathy）｜John Locke 全球论文竞赛背后的思考

A2-1班的黎诺颐 Cathy,我的选修课：数学 经济 物理

在准备John Locke经济学论文的过程中，我选择了个性化定价这一与日常生活联系紧密的话题，希望通过研究熟悉的日常现象，进一步思考技术发展带来的影响。这段经历让我对论文写作有了更具体的认识。

准备期间，我与经济老师多次讨论论文结构和内容安排。老师的建议帮助我发现原有思路中的不足，跳出固有思维的框架，也让我学会从读者的角度检查文章：观点是否清楚，提出的判断是否有充分依据。当我阅读相关文献，会让我接触到不同的看法，意识到不能只寻找支持自己观点的材料，也要认真考虑其他解释。

我还借助AI讨论论文中的一些问题，尝试从不同角度审视论文的观点。不过，与AI的讨论带来的启发仍需要经过自己的判断和筛选，这也让我更加重视独立思考，而不是直接接受现成的答案。

写作过程中，我需要反复调整结构，甚至重新梳理整段论述。虽然过程比预想中更耗费时间，但也让我逐渐学会耐心检查细节，不急于定稿。对我而言，这次经历的收获不仅是一份竞赛结果，更是学会了独立探究和锻炼批判性思维，并愿意为一个想法投入时间。